夏天2019个圣人开始挑战资助者宣布|大二的成功举措_环球国际ag官方

夏天2019个圣人开始挑战资助者公布

大二的成功举措很高兴地宣布今年的圣人开始挑战资助者。这些赠款支持学生的个人开发的自主研发,创意,志愿者和实习项目在大二和大三岁的夏天。对这一计划的慷慨资助由梅隆基金会提供。今年夏天,五二年级的学生---索菲亚·阿尔瓦雷斯'21,路易斯·戈麦斯'21,艾米莉grudzien '21,雷切尔loyst '21,和诺亚neverette '21 ---将沉浸在各种互动项目中,承诺帮助他们发展为人民,并与周围社区的积极参与。每个学生从ST的成员接受辅导。劳伦斯社区,从各自不同的奋斗社区合作伙伴的支持一起。这五个学生期待着分享他们的经验和发现下列项目在一些校园场馆今年秋天上市。

索菲亚·阿尔瓦雷斯'21将是过暑假前往三个国家:危地马拉,洪都拉斯和伯利兹这些加里富纳社区进行人种学研究。这个项目将让她了解文化是如何保持和体现在孩子的教育,她将采访教育工作者和家长对这个话题。在她的另一个方面的研究,索菲亚期待与加里富纳人类学家,心理学家和社会学家连接,以获得有关他们对加里富纳文化的角度来看,她描述为“跨国加勒比黑人社区有自己独特的语言和集知识性精神信仰和做法“。整个夏天,索菲亚将被医生辅导。亚当哈尔,人类学副教授。 

路易斯·戈麦斯'21将作为与在大纽约区河段准备的学术顾问。到达准备是一个非营利组织,旨在通过在民办学校补充学业规划和招生把非洲裔美国人和latinx学生的轨道上大学的成功其中。路易斯将协助六年级学生的公立学校去私立学校学术和社会转型。在夏季结束时,学生将设计艺术展,突出要展示给校友和范围准备的同行他们的社区的积极方面。路易斯正在接收从教授持续支持。梅丽莎proietti,教育,和MS的兼职讲师。萨拉·科本,就业服务中心副主任。

艾米丽grudzien '21是过暑假研究气候变化教育的户外教育课程整合的第一个月。她试图调查的假设,户外休闲本质影响学生的环境行为。要做到这一点,艾米丽将访问学校遍布全国各地,从新罕布什尔州到科罗拉多,要求在户外教育课程,他们是如何看待这种行为的改变教师和工作人员。她不仅将看教师和工作人员的回答她的问题,而且在学校的校园和网站。艾米丽有兴趣的户外教育的未来,因此该项目为她提供了职业发展的机会。从医生,她正在接受持续的指导。 LEANN荷兰,教育领导力课程和教育的助理教授协调员。

雷切尔loyst '21将参与社区活动,研究和教育(保健)金今年夏天,它有一个学习,研究和病人护理的组成部分。工厂她将与志愿服务是“hospeace房子”位于那不勒斯,NY。这一计划将让瑞秋了解的心理支持结束时的生活护理的重要性,获得技能与患者沟通,并能够识别在生命结束的条件常见的症状管理方法。她也将学习作为一个跨学科的医疗团队中的一员,并认识来自不同的医疗专业人士提供的价值。她希望,她将通过这个项目获得的技能将帮助她在她的旅途对在医疗领域追求的职业生涯。博士。利亚rohlfsen,主席和社会学副教授,将提供支持和指导对Rachel的项目。 

诺亚neverette '21将花费在百乐湖他的夏季,在纽约州阿迪朗达克天空中心和天文台实习。这次实习涉及促进在本周青年社区非正规科学教育类和托管周五晚间观星,突出各种主题和现象的事件。他的工作还包括开展筹款活动,为组织的$ 15百万资本竞选建立一个天文馆和博物馆。他以书信和电话交流以来,大部分筹款会在两个大事件在七月完成,这将诺亚在组织中发挥关键作用。博士。艾琳O”多诺霍,物理学的牧师副教授,将师徒诺亚在他的实习。